手でつくる仕事について

2020年7月12日㈰☁

現在、分散受講継続中のこども美術教室です。

1回につき生徒さん最大3名＋講師2名の少人数で

作品を制作しています。

生徒さんはそれぞれ隔週でやってくるので、

毎回久しぶりな感覚です。

いろいろが無理なく、心配が少ないのが

今は一番なので、

これもいいかもしれません。

生徒さんひとりひとりの制作の様子を

じっくりみつめることもできます。

私たちのこども美術教室には

現在、年長さん～小学5年生までの生徒さんが

各学年1～２名ずつは在籍しているので、

それぞれの年齢のこどもさんがどのような絵を描くのか、

間近で触れることができます。

どのお子さんも、

絵を描くことや工作が大好きで、

自分から美術教室に行きたい！といって

通ってこられているようなので、

想像力が豊かだし、

美術制作を自分から楽しんでいることが伝わってきます！

もちろんアニメやゲーム、YouTubeなども好きみたいですが、

美術表現のおもしろさも満喫できるところがすてきなところ。

太古のむかしから続く、

手でつくる／描くことの魅力なのでしょうか(・・?

毎回、はっとさせられる瞬間があります。

そして、

美術教室という場の意味を深く考える機会となります。

学校においてもきっと同様なのだと思いますが、

大勢の中の一斉指導の限界を感じることが多いので、

なかなか難しいですが・・・、

このアナログすぎる手の仕事の意味や価値を

もっと自覚しなければと考えています。

デジタル社会の現代に在って、

本当に呆れてしまうくらい、

手と心と実際の材料とで表現するってことが、

どれくらい希少なことなのか。

これからますます

貴重になってくるのではないかと考えています。

美術表現を生業にするには

困難過ぎる時代ですが、

希少価値／文化的価値／美的価値／歴史的価値／精神的価値

すべてにおいて価値あることなのだとの、

強い認識をもって

継続していく努力を惜しんではいけないと

言い聞かせている今夜です。

とりあえず、

姫島灯台のスケッチに行ってみたいかな・・・

行動あるのみ。